为进一步落实新课标理念，探索数学学科核心素养落地的有效路径，国开初中部数学教研组开展了“同课异构”教学研讨活动。王佩佩、陈旻两位教师围绕“单项式除以单项式”这一课题，分别呈现了两节风格迥异却同样精彩的数学课，为青年教师成长搭建了多维学习平台与交流平台。

王佩佩课堂亮点：

情境驱动：王老师以“学校后院花坛面积”这一实际问题为切入点，巧妙地引导学生用单项式除以单项式来列式。  

探究生成：通过小组合作计算x⁵y÷x²，并在探究过程中自主归纳出单项式除法的“三步法则”。 

智慧赋能：王老师巧妙运用希沃白板开展“答题接龙”游戏，实时反馈正确率，有效突破符号处理难点。

陈旻教学课堂亮点：

思维进阶：陈老师从同底数幂除法的两种思考模式出发，层层递进引出单项式除以单项式法则。  

学科融合：通过展示太阳与地球距离问题中的单项式运算实例，渗透数学建模思想。 

深度追问：针对学生提出的“多个多项式除法混合问题中符号的确定”问题，拓展讲解，传授了化简技巧。

       在评课环节，王佩佩老师和陈旻老师分别对自己的授课进行了反思和总结。他们不仅分享了自己的教学心得和经验，还提出了自己在授课过程中遇到的困惑和挑战。同时，他们虚心听取了其他老师的意见和建议，为今后的教学改进提供了宝贵的参考。

      评课过程中，大家一致认为，王佩佩老师和陈旻老师的授课都充分体现了同课异构的精髓。他们通过不同的教学方法和手段，展现了单项式除法的多样性和魅力。同时，他们还注重培养学生的解题能力和思维能力，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

      “教”以潜心，“研”以致远。本次同课异构活动不仅展示了执教教师对教材的个性化解读，更通过“设计—实践—反思”的完整闭环，为打造高效数学课堂提供了新思路。今后，老师们将继续在教研沃土中深耕细作，让数学思维之花在课堂绚丽绽放！